数字资源促进高效教学 ——“人教数字校园”展示课引爆展场返回列表

        


 2015523日下午,“全国教育信息化应用展览”正式面对公众开放。人教数字校园以“数字资源促进高效教学”为主题的现场展示课,引爆展会现场,成为当天人气最为旺盛的展区。


人教数字校园展示课,是由来自北京石景山红旗小学的年轻语文教师朱旭在触控一体机环境下与淄博的六名小学生一起展示了人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》这一课。

 

朱老师首先利用人教数字校园的导入模块。播放一段动画,让学生感受地球在茫茫的宇宙中是可爱而渺小的,然后利用宇航员这句话“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了”引入本节课的学习,地球为什么“太容易”破碎的呢?

 

随后,朱老师点开课文三、四自然段的片段朗读音频,让学生遍跟读边思考,为什么地球所拥有的自然资源是有限的;在朗读之后,朱老师带领学生使用人教数字校园提供的笔勾画说明上述问题的句子;在教学过程中,老师点开“枯竭”词汇卡片向学生解释枯竭含义。


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朱老师正在讲课


在学习第四自然段时候,老师可点开“水资源”、“森林资源”、“生物资源”、“大气资源”卡片,这些卡片是以图片形式展示对应资源。进行本段句子学习之后,朱老师点开片段视频,向学生展示人类破坏生态资源的过程。

 

教学最后环节,老师使用人教数字校园课文小结对本节课学习进行简单的总结,并带领学生一起宣誓爱护地球,之后使用随堂练习模块对本节课学习内容进行巩固训练。


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老师在上课


课后,朱老师说使用人教数字校园产品,由于系统内嵌的多媒体库,按图片、音频、视频、动画等形式对资源进行分类,且默认显示的资源与当节课内容紧密相关,节省大量备课时间,且这些数字资源极大提升课堂时间,提高教师课堂教学效率。

 

值得一提的是,此次公开课采取现场授课、大屏幕直播的先进技术,师生可以在相对独立的空间里完成教学,而现场观众通过大屏幕可以在同步观看教师授课直播的同时,聆听工作人员对人教数字校园资源的介绍。

 

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人气火爆的活动现场


本节展示课是信息技术配合常态化教学的示范案例,在三十分钟的微格化课堂中,朱老师利用人教数字校园教学资源,讲述了地球太容易破碎原因以及教导学生爱护地球主题,同时完成小学语文教学要求的字词学习和朗读要求。

 

人教数字校园丰富的数字教学资源、严谨的教学设计、清晰的教学脉络给现场教育工作者留下了深刻印象。人教数字校园也为促进高效课堂教学做好了准备。

 

本节展示课是信息技术配合常态化教学的示范案例,在三十分钟的微格化课堂中,朱老师利用人教数字校园教学资源,讲述了地球太容易破碎原因以及教导学生爱护地球主题,同时完成小学语文教学要求的字词学习和朗读要求。

 

人教数字校园丰富的数字教学资源、严谨的教学设计、清晰的教学脉络给现场教育工作者留下了深刻印象。人教数字校园也为促进高效课堂教学做好了准备。


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